پایه سوم تجربی و ریاضی
موضوعات مرتبط: مطالب درسی ، ،
برچسبها:
سوالات عربی سال دوم دبیرستان ( درس به درس ) رشته ریاضی و تجربی
موضوعات مرتبط: مطالب درسی ، ،
برچسبها:
همگي ما همزمان با تحصيل در مدارس، درسهايي از زندگي نيز مي آموزيم كه هردوي آنها مهم است . مشكل اصلي اين است كه زندگي قبل از ما هم جريان داشته و ما را هم مانند ديگران در مسيرش با خود مي برد و اين در حالي است كه ما تازه در ابتداي يادگيري و كسب معلومات لازم براي زندگي هستيم و تنها اميدواريم كه روزي به همه ي جوانب دست پيدا كنيم ، پس بطور منطقي دانش ما هميشه عقب تر از زندگي است. در اينجا به درسهايي از زندگي اشاره كرده ايم كه براحتي مي توانيد از آنها بهره بگيريد:
1- طبق گفته Richard Carlson " چيزهاي بي ارزش را نچشيد "، اين بدان معني است كه خيلي از مردم خود را درگير استرس و به انجام رساندن كارهاي بي ارزش مي كنند كه در نهايت در مقابل اهداف اصلي زندگي ، هيچ ارزشي ندارند وقتي آنقدر خود را درگير اين مسائل كوچك مي كنيم ديگر جايي براي نيل به آرزوهايمان باقي نگذاشته ايم و از لحظات خود هيچ لذتي نمي بريم.
2-"زندگي غير قابل پيش بيني است " و ممكن است هر لحظه شما را در شيب وفراز قرار دهد " . فقط بگوييد "هرگز" و بعد ببينيد چه اتفاقي مي افتد . براي مقابله با گره هايي كه زندگي در مسير شما قرار داده است ، تنها با ذهني باز و خوش بين ، به آنها خوش آمد بگوييد !!
جهت مطالعه کامل مطلب به ادامه مطلب مراجعه کنید
موضوعات مرتبط: مطالب غیر درسی ، ،
برچسبها:
سوال امتحانی عربی (2) ریاضی و تجربی خرداد 92
با پاسخنامه
دبیرستان تیزهوشان شهید بهشتی گنبدکاووس
دریافت سوال و پاسخنامه از اینجا
موضوعات مرتبط: مطالب درسی ، ،
برچسبها:
سوالات و پاسخنامه آزمون مدارس متوسطه و راهنمایی
تیزهوشان و نمونه
استان گلستان سال تحصیلی 93-92
آزمون ورود مدارس تیزهوشان و نمونه ، استان گلستان در
مورخ 19 و 20 اردیبهشت برگزار شد . با توجه با اینکه خیلی از
دوستان دنبال سوالات بودند ، بنابراین سوالات رو با پاسخنامه
در سایت قرار میدم.
دریافت سوالات و پاسخنامه متوسطه از اینجا
دریافت سوالات و پاسخنامه راهنمایی از اینجا
موضوعات مرتبط: مطالب درسی ، ،
برچسبها:
کتابی مفصل در مورد قواعد زبان عربی ( صرف و نحو) با تقسیم بندی مباحث و استفاده از نمودار.
نام کتاب: قواعد اللغة العربیة
فرمت: پاورپوینت
حجم: 812 صفحه
مولف: یوسف الملا
زبان: عربی
برای دانلود از یکی از لینکهای زیر استفاده کنید (حجم: دو مگابایت)
موضوعات مرتبط: مطالب درسی ، ،
برچسبها:
این نرم افزار کوچک و رایگان که مخصوص موبایلهای دارای سیستم اندروید است اعداد عربی را به شیوه ای آسان و با استفاده از تلفظ صوتی به شما یاد می دهد. ویژگی جالب این برنامه تمارین و فلش کارتهای این برنامه است. به اینصورت که برنامه عدد رابه عربیتلفظ می کند و شما باید عدد تلفظ شده را بنویسید.
این برنامه در گوشی های دارای سیستم عامل آندروید اجرا می شود.
توجه: این نرم افزار اعداد را به طوری تلفظ می کند که مناسب لهجه های عامیانه مخصوصا لهجه مصری است.
برای دانلود از یکی از لینکهای زیر استفاده کنید ( حجم : 3 مگابایت):
موضوعات مرتبط: مطالب درسی ، ،
برچسبها:
درکادری که باز می شود روی کادر قرمز رنگ به نام دریافت فایل کلیک کنید
موضوعات مرتبط: مطالب درسی ، ،
برچسبها:
نرم افزار تصریف الافعال
از ویژگی های این نرم افزار حجم بسیار پایین آن می باشد و می توان به راحتی نصب و استفاده کرد و همچنین در موقع استفاده با نوشتن صیغه اول فعل می توان سایر صیغه های آن را به صورت مجزا(ماضی ،مضارع ،امر ) مشاهده کرد. اما از نقاط ضعف ان می توان به چینش غیر معمول صیغه ها اشاره کرد که ممکن است مقداری در ابتدای کار نامأنوس باشد. اما در کل برنامه ای بسیار مفید در به دست آوردن صیغه های مختلف افعال می باشد.
دانلود تصریف الافعال ( 302 kb )
نرم افزار قطرب
نرم افزار قطرب را می توان قویترین نرم افزار در صرف کردن افعال عربی دانست و دارای نکات مثبت بسیار زیادی می باشد که می توان به ارائه دادن انواع حالات فعل اعم از مجزوم و منصوب و ... و صرف فعل با نون تاکید و انواع اعلال ها در فعل اشاره کرد و همچنین اجرا شدن راحت آن نیز یکی از مزیت های این نرم افزار می باشد. اما نقطه ضعفی که در برنامه قبلی وجود داشت در این برنامه هم موجود دارد اینکه صیغه ها به صورت چینش خاصی آورده می شوند که معمولا برای ما فارس زبانان مآنوس نیستند.
موضوعات مرتبط: مطالب درسی ، ،
برچسبها:
میگن ژاپني ها همون کلاس اول دبستان، با بچه هاشون اتمام حجت مي کنند ، و اونارو مي ترسونند، درس اول هم جغرافيا ست؛ نقشه ژاپن را ميذارند جلوي بچه ها و مي گن: ببينيد اين ژاپن کوچولوي ماست، ببينيد! ژاپن ما نفت نداره، گاز نداره، معدن نداره، زمينش محدوده و جمعيتش زياد و... ليست «نداشته ها» را به بچه ها گوشزد ميکنن، خيلي خودموني بچه هاشونو مي ترسونن....
نظام آموزشي شون فهرست مشاغل مورد نياز جامعه رو از همون اول کار، به «بچه ها» گوشزد ميکنه، حتي حجم موضوعات کتابهاي درسي اونا، يک سوم اروپا ست، چون معتقدند «عمق» بهتر از «وسعته» !!!
حالا اينو مقايسه کنيد با کتابهاي درسي و حتي رسانه هاي ما-از هر جناح و طيف، مخالف و موافق- که از همون اول مدام در گوش بچه ها مي خونند: «اي ايران،اي مرز پرگهر.....،سنگ کوهت در و گوهر است» و... در دبستان هم، اولين درس ما تاريخه، نه براي عبرت، بلکه واسه شرح «افتخارات گذشته»، اگر گربه جغرافيايي رو هم بگذارند جلوي بچه ها، باغرور ميگن:« بچه ها ببينيد! ايران همه چيز داره! ايران نفت داره، گاز داره، جنگل داره، دريا داره و...»
نتيجه اش ميشه احساس «داشتن» و «غناي کامل» وايجاد تلفيقي از تنبلي اجتماعي و حتي طلبکاري که به اشتباه به اون ميگيم غرور ملي....
با اين وصف، کودکان و جوانان و مديران و نسل جديد ما بايد براي چه «چيزي» تلاش کنند؟
اين ميشه که بچه هاي ما فکر و ذکرشون، ميشه دکترشدن، مهندس شدن و خلبان شدن، يعني شغلهاي رويايي و به شدت مادي – که نفع و رفاه «شخص» در اون حرف اول و آخر رو ميزنه نه نياز کشور- ميدوني!؟
موضوعات مرتبط: مطالب غیر درسی ، ،
برچسبها:
عدد در زبان عربی به دو دسته ی اصلی و ترتيبی تقسيم می شود .
اعداد اصلی: اعدادی هستند كه برای شمارش چيزی از آنها استفاده می شود وعبارتند از:
(1- واحد/ واحدة) (2- اثنان/ اثنتان) (3- ثلاثة/ ثلاث) (4- أربعة/ أربع) (5- خمسة/ خمس) (6- ستّة/ ستّ) (7- سبعة/ سبع) (8- ثمانية/ ثماني) (9- تسعة/ تسع) (10- عشرة/ عشر) (11- أحدَ عشرَ/ إحدی عشرةَ) (12- اِثنا عشرَ/ اِثنتا عشرةَ) (13- ثلاثةَ عشرَ/ ثلاثَ عشرةَ) (14- أربعةَ عشرَ/ أربعَ عشرةَ) (15- خمسةَ عشرَ/ خمسَ عشرةَ) (16- ستَّةَ عشرَ/ ستَّ عشرةَ) (17- سبعةَ عشرَ/ سبعَ عشرةَ) (18- ثمانيةَ عشرَ/ تماني عشرةَ) (19- تسعةَ عشرَ/ تسعَ عشرةَ) (20- عشرون) (21- واحد و عشرون/ واحدة و عشرون) (22- اثنان و عشرون/ اثنتان و عشرون) (23 – ثلاثة و عشرون/ ثلاث و عشرون) ... (30- ثلاثون) (40- أربعون) (50- خمسون) (60- ستُّون) (70- سبعون) (80- ثمانون) (90- تسعون) (100- مِئَة) (101- مئة و واحد/ مئة و واحدة) (102- مئة و اثنان/ مئة و اثنتان) ... (111- مئة و أحدَ عشرَ/ مئة و إحدی عشرةَ) ... (200- مئتان) (300- ثلاثُمئةٍ) (400- أربعُمئةٍ) (500- خمسُمئةٍ) (600- ستُّمئةٍ) (700- سبعُمئةٍ) (800- ثمانُمئةٍ) (900- تسعُمئةٍ) (1000- ألف) (2000- ألفان) (3000- ثلاثةُ آلافٍ) ... (10000- عشرةُ آلافٍ) (11000- أحدَ عشرَ ألفاً) (12000- اثنا عشرَ ألفاً) (13000- ثلاثةَ عشرَ ألفاً) ... (20000- عشرون ألفاً) (100000- مئةُ ألفٍ) (200000- مئتا ألفٍ) (300000- ثلاثُمئةِ ألفٍ) (1000000- مليون) (2000000- مليونان) (3000000- ثلاثةُ ملايينَ) (11000000- أحدَ عشرَ مليوناً) ... (1000000000- مليار) (3000000000- ثلاثةُ ملياراتٍ) و ...
موضوعات مرتبط: مطالب درسی ، ،
برچسبها:
جهت هر حاجت و گرفتاری
ملا محسن فیض کاشنی (ره)در الئالی المخزونه
نقل می نماید که اگر کسی را حاجتی به درگاه خداوند(جل جلاله) باشد ومطلبی را از خداوند (عظم شانه ) بخواهد از حیث ثروت - علم وعمل وغیر ذالک یا انکه به بلایی گرفتار باشد از قبیل فقر - بدبختی -هلاکت –ناخوشی جسمانی یا نا راحتی روحی باید سه شب جمعه بعد از گذشتن دو ثلث از شب جمعه تقریباساعتی قبل از اذان صبح) بیدار شودو وضوی کاملی بعمل اورد به نیت قربت وسپس دو رکعت نماز حاجت بخواند به حمد وهر سوره ای که خواست وبعد از ان صد مرتبه صلوات بفرست وهزار ویک مرتبه بگوید :
(( بسم الله الرحمن الرحیم بحق بسم الله الرحمن الرحیم))
وبعد از ان دوباره صد مرتبه صلوات بفرستد ومطلب خودرا از خداوند (عز ذکره) بخواهد که انشا الله بر اورده است واگر دفعهء اول بر اورده نشد شب جمعه دوم انجام دهد واگر نشد شب جمعه سوم انجام دهد که انشاء الله تخلف ندارد .
همچینین در اللئالی فیض کاشانی (ره) است که گاه شخصی دچار سختی بشود یا حاجتی داشته باشد که هیچ جای امیدی برای بر اوردن ان نباشد در اخر شب و اگر ثلث سوم جمعه باشد بهتر است بر خیزد و وضو بگیرد و دو رکعت نماز حاجت بخواند و بعد از نماز هفتاد بار این دعا را بخواند به اذن خدا مطلب حاصل شود و بسیار مجرب است.
((یا ابصر الناظرین یا اسرع الحاسبین یا اسمع السامعین
یا اکرم الاکرمین یا ارحم الراحمین و یا احکم الحاکمین))
بعد از دعا دست خود را بلند کند و از قاضی الحاجات حاجت خود را بخواهد که روا است انشاء الله تعالی.
موضوعات مرتبط: مطالب غیر درسی ، ،
برچسبها:
از لینک زیر آموزش عربی قسمت تجزیه و تحلیل را می توانید دانلود کنید
موضوعات مرتبط: مطالب درسی ، ،
برچسبها:
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)
![](http://slidetheme.ir/img/li.png)